Lucile Bordet

Ma卯tre de conf茅rences

Facult茅 des Langues

Enseignants - Ma卯tre de conf茅rences

Coordonnées

Courriel
lucile.bordet@univ-lyon3.fr

Fonctions

Responsable p茅dagogique LLCER 2

Enseignement et recherche

Section CNU
11 - 脡迟耻诲别蝉 anglophones
Domaines d'enseignement
Linguistique, 脡迟耻诲别蝉 anglophones
Disciplines enseignées
Linguistique anglaise, didactique, traduction
Responsable des cours
Thèmes de recherche
L'intensification en anglais, l'expression des 茅motions, les techniques de manipulation et de persuasion par le langage dans la publicit茅 notamment, l'humour.
Centre de recherche
Centre d'脡迟耻诲别蝉 Linguistiques - Corpus, Discours et Soci茅t茅s
Habilitation à diriger des recherches
non
Curriculum Vitae

Publications :

脴&苍产蝉辫;鈥楾he renewal of intensifiers and variations in language registers: a case-study of very, really, so and totally鈥� (A para卯tre)

脴&苍产蝉辫;芦 La grammaticalisation et la pragmaticalisation des adverbes intensifieurs en anglais : le cas de really 禄. (A para卯tre)

脴&苍产蝉辫;Bordet L., Jamet D., 芦 Degr茅 et Intensification : essai de typologie 禄, Anglophonia, n掳20, novembre 2015.

脴&苍产蝉辫; 芦 En quoi la notion de degr茅 diff猫re-t-elle de la notion d鈥檌ntensification ? Le cas des adverbes intensifieurs 禄, Actes de la journ茅e d鈥櫭﹖ude Agr茅gation Option C 脿 Bordeaux 3 le 24-01-2014.

脴&苍产蝉辫;芦 Les origines du suffixe 鈥�ful : entre grammatical et lexical 禄, Cercles, 2014.

脴&苍产蝉辫;芦 L鈥檌ntensification en anglais : entre grammatical et lexical. Etude de corpus de la s茅rie am茅ricaine How I Met Your Mother 禄, Actes de la journ茅e d鈥櫭﹖ude Les Amis du Crelingua, juin 2014.

脴&苍产蝉辫;Bordet L., Jamet D., 鈥淎re English prepositions grammatical or lexical morphemes?鈥�, Cercles, 2010.

脴&苍产蝉辫;"Le degr茅 de grammaticalisation de HAVE : application d'une m茅thodologie d茅velopp茅e par Joan Bybee et William Pagliuca", Lexis E-Journal in English Lexicology, 2009.

Recensions :

脴&苍产蝉辫;Lansari, Laure. Linguistique contrastive et traduction. Les p茅riphrases verbales aller + infinitif  et be going to, Ophrys, 2009, Lexis E-Journal in English Lexicology, 26 juillet 2010,

Analyse de discours